🏃‍♂️ Vous avez dit "Plogging" ?

Initiation au code et à l'interprétation de données

Durée  1h30	Age  Dès 9 ans
Nombre de participants De 3 à 10	Matériel De 6 à 20 microbits (un par pied) des piles ficelle 3 à 5 ordinateurs 1 grand tableau Velleda et 1 feutre

Intro et Enjeux pédagogiques

Une initiation au code en blocs et à l'interprétation de données.

Préparation Atelier

Ingrédients

• Tester les Micro:bit, avoir des piles neuves ou peu utilisées.
  
• Préparer le tableau Velleda et cases : Prénom, nombre de pas, âge, lieu d'habitation, sexe...
• Mettre en place le parcours à faire à pieds
• Positionner les pc sur tables, et ouvrir chacun à la page de code en bloc pour micro:bits.

Boite à outils Documentation (sous forme de liens de téléchargement ?)

La page qui permet de coder le Micro:bit en blocs -> C'est ici

L'atelier 

Déroulé :

1. Accueillir votre public, les installer devant les pc et présenter l'atelier général

2. Présenter le Micro:bit, montrer comment il fonctionne en faisant coder.

3. Installer les Micro:bits sur les chevilles des gens à l'aide de la ficelle, faire faire le parcours à chacun et entrer les données dans le tableau.

   

4. Installer le débat autour des données récoltées, écouter les conclusions/extrapolations.

5. Faire ensuite se questionner le groupe de la prise de conclusions sur un si petit échantillon, et hors protocole.
   Se questionner sur la démarche, ainsi que sur les informations sur lesquelles on tombe dans la presse ou sur internet.
   

LES +	LES -